Aujourd'hui, la maîtresse a projeté au tableau, une photo prise lors de la classe découverte.

Dans un premier temps, à l'oral, les enfants ont pu à tour de rôle décrire cette image. Certains ont apporté du vocabulaire comme le mot "jumelle".

Ensuite, nous nous sommes mis d'accord sur une phrase commune et facile à écrire.

Nous avons compté les mots, la maîtresse a tracé des traits au tableau pour nous aider, elle a aussi écrit des mots difficiles (enfant, jumelle) ou des mots "pièges" avec des lettres muettes (regardent, canard)

et c'est parti!

Chacun avance à son rythme, avec ou sans étiquettes posées sur la table ou collées dans le cahier, avec les interlignes ou la ligne d'écriture surlignés en vert...

Chacun a pu ensuite illustrer sa phrase sous la photo!