NEYLA a apporté un BRACELET du SENEGAL.

Nous avons créé des bracelets en métal repoussé à l'aide de picots.

Mohammed Reda a apporté un petit TAJINE de MAROC:

En classe, nous avons modelé et peint des petits tajines.

Pour former  le couvercle nous avons réalisé une boule avec de la pâte que nous avons aplatie en galette à l'aide d'un rouleau pour recouvrir un cône en carton. Pour le plat , en guise de moule,  nous avons utilisé une assiette creuse du coin dînette .

Nous avons peint les tajines à la peinture blanche acrylique et nous les avons décorés avec des petits points bleus à l'aide d'un coton-tige.

Chacun a réalisé son BACHI avec son initiale en peinture et collage:

Catégorisation et utilisation des mots-images

Après le tri des objets , nous avons réalisé des affiches pour regrouper les cartes des objets qui avaient la même matière:

Pour nous approprier ces mots , nous les  écrivons avec les lettres mobiles:

Jeudi 3 décembre, toutes les classes de la maternelle ont eu le plaisir d'assister au spectacle de Noël .

Noël à la ferme

 Dans ce spectacle, la vache Carmen et Gertrude la poule décorent l'étable pour fêter Noël. Léon le cochon trouve déjà son cadeau dans la neige: un costume de super héros et aussi le traineau du Père-Noël. Mais pas de Père-Noël: il a disparu! 

Saturnin le canard, Maryline la grenouille, Zénon le hibou, Paillasse l'épouvantail et Pétula la brebis vont l'aider à le retrouver...

Après le spectacle, Charlotte, la marionnettiste nous a même présenté ses marionnettes à tige et à gaine:

 Nous cherchons en quelle matière est fait chaque objet...

Nous mettons ensemble les objets qui ont la même matière,

ici, le tissu :

TINA apporté un joli costume de Wallis et Futuna.

En classe, nous avons modelé des perles et peint des petites fleurs dessus: il nous reste plus qu'à les enfiler  pour reproduire le long et joli collier de TINA:

"À quoi ressemble la HOLLANDE? Des images célèbres parcourent le monde à propos des champs de fleurs. Les choses traditionnelles connues des Pays-Bas sont aussi les moulins et les sabots en bois".

https://www.holland.com/fr/tourisme/inspiration-voyage/icones-de-hollande.htm

LUNA a apporté un sabot taille-crayons hollandais:

Chacun a décoré un sabot en bois (découpé par le papa de Sylvie) 

en peinture et collage de papier fleuri:

Au dos des sabots , nous avons collé des pelures de crayons  taillés:

FAUSTINE a apporté une montre à gousset de son arrière-grand-père . "Une montre à gousset est une montre de poche, le gousset étant le nom de la petite poche du gilet où l'on glissait la montre ".

En classe, chacun a confectionné sa montre par collage, piquage sur carton argenté: