Nous profitons du petit groupe classe pour faire des ateliers tous les jours, en petits groupes de 2, 4 ou 6.

Voici un exemple en lecture:

cela permet de favoriser...

l'entraide

l'émulation

les intéractions

le plaisir de lire "ensemble"

le plaisir d'apprendre et de jouer ensemble 

 Ainsi, nous alternons les temps d'apprentissage avec la maîtresse, les temps de réinvestissement (autonomie ou semi-autonomie sous forme de tutorat) et nous utilisons tout l'espace de la classe pour s'approprier les différents coins (y compris le tableau), pour se poser et mieux circuler!