La classe de CM1-CM2 et ses maîtresses vous souhaitent de bonnes vacances et de bonnes fêtes . A l'année prochaine ...

voici l'article

Après avoir étudié le livre Orphée d'Yvan Pommaux, les élèves ont inventé la suite... Orphée parviendra-t-il à ressusciter Eurydice? A quel prix?

Voici leur travail!

Les élèves de CM1/CM2 ont pris beaucoup de plaisir à organiser le "kim toucher" pour les élèves de CP . Il y avait 5 aliments cachés dans des gants de toilette, il fallait les nommer et les décrire rien qu'en les touchant. Les élèves de CP ont reconnu tous les aliments parfois aidés de l'imagier projeté au tableau .

Cécilia explique le jeu :

Attention .... c'est parti ....

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Nous avons terminé la semaine par 4 belles dégustations :

La maman de Belal nous a cuisiné un gâteau russe nommé: "рог изобилия" qui veut dire "corne d'abondance", joliment décoré de fruits et de cornets de glace.

Tytuann nous a apporté ses rochers coco préparés par ses soins.

Elyne et sa maman nous ont fait déguster des roses des sables au chocolat noir.

Et la maman de Yussuf nous a fait voyager avec une spécialité turque.

Que de nouvelles saveurs découvertes et appréciées par les élèves ...

Les élèves auraient souhaité que la semaine du goût se poursuivre encore une semaine .... Merci à tous et toutes

Rendez-vous... l'année prochaine...

Jeudi, les élèves ont dégusté des beignets à la noix de coco et un gâteau aux pommes.

Les beignets ont été préparés par la maman de Rebeca.

Et le gâteau aux pommes a été réalisé par la soeur et le papa de Yoen.

Nous nous sommes régalés, merci aux cuisiniers de la part de tous les gourmands du CM1/CM2.

Essayez-vous à de nouvelles spécialités et entraînez-vous à cuisiner pendant les vacances!!

Dans le cadre de la semaine du goût, les élèves ont concocté leurs spécialités dans leur famille puis nous les ont apportées afin que nous les goûtions.

Lundi, la maman de Lianna avait préparé 39 Armenia Rorisov Gate. Il s’agit de petits chaussons ou beignets bien sucrés, spécialités d’Arménie.

La maman d’Edanur avait préparé un « gâteau à trous et pudding » : un gâteau turc au chocolat avec des trous dans lesquels a été versé du « pudding rose ».

Ces spécialités turque et arménienne ont régalé les élèves et aussi les maîtresses. Bravo et merci aux cuisinières !

Après la campagne électorale, les élèves de CM1/CM2 ont élu leurs délégués de classe lundi 10 octobre 2016. Il y avait onze candidats.

Chaque élève est passé dans l’isoloir pour écrire le nom des deux candidats de son choix puis est allé déposer son bulletin dans l’urne. Deux élèves tenaient le bureau de vote : un élève disait « a voté » quand un électeur déposait son bulletin dans l’urne ; l’autre énonçait le nom et prénom du votant qui devait signer pour montrer qu’il avait voté.

Puis est venu le temps du dépouillement. Sur les 19 inscrits, on a compté 18 votants et 18 bulletins dont un nul.

Belal et Deva sont les délégués des CM1/CM2.

Yael et Edanur sont leurs suppléants.

Bravo à eux, et aussi à tous les autres candidats !

Nos délégués :

Nos délégués et leurs suppléants:

Les élections se dérouleront lundi 10 octobre, en attendant voici le programme de chaque candidat. Bonne lecture!

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Elyne

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Belal

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Edanur

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Yoen

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Cecilia

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Deva

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Rebeca

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Mari

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Yael

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Louane

Comment conserver un glaçon hors du congélateur le plus longtemps possible ?

Propositions des élèves : apporter différents objets comme : un verre en verre, un verre en plastique, un sac isotherme, un bonnet en laine, du coton , un torchon, un pot en fer, une casserole, une bouteille en plastique, de la laine, du carton et du polystyrène.

Chaque élève a mené sa propre expérience en cachant son glaçon dans  l'objet apporté.

Au bout de 7 minutes premier constat :le glaçon a déjà fondu  dans la casserole, les verres ,le carton, le verre rempli d'eau froide et les bouteilles en plastique.

Au bout de deux heures .... le glaçon est toujours présent dans le sac isotherme, le bonnet en laine, le coton , le torchon et le polystyrène

Au bout de trois heures .... le glaçon est toujours présent dans le bonnet en laine, le polystyrène, le coton et le torchon ...

Constats des élèves : Le glaçon doit être "recouvert" pour fondre le plus doucement possible .Certaines matières comme le polystyrène, la laine ou le coton isolent plus que d'autres.

Rendez vous bientôt pour un prochain défi!