Bienvenue sur le blog de l'école Keryado de Lorient!
A 2 ou 3 "têtes" on travaille mieux et on apprend l'entraide.
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Selon les activités, on peut travailler à 2, à 4 ou à 5,avec la maitresse ou en autonomie, par exemple:
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Tous les matins, grâce au rituel "chaque jour compte", nous apprenons différentes façons de représenter les nombres. Voici un exemple pour le 6ème jour d'école:
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Ce matin (lundi 11 septembre), Solène était l'assistante de la maitresse: Auditoire conquis et attentif!
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Vendredi, premier travail de groupe puis débat autour des règles les plus importantes dans la classe... Voilà le résultat qui sera affiché dès lundi
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Le vendredi matin, nous résolvons des problèmes. Celui du jour: trouver un moyen pour ramener exactement (ni plus, ni moins) la quantité de boutons (gommettes) qui manquent sur le ziglotron (petit robot). A chacun sa méthode: -dénombrer d'un en un, garder...
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Pendant que la maitresse passe la consigne à un groupe, Chloé mime la "chute de la fusée" et ses camarades "chantent" cette chute au coin regroupement: Shaïly s'entraîne à l'encodage (écriture de mots) sur le son "ou" avec son amie Anna-Sarah du CP2 qui...
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Sur l'ardoise ou sur feuille, tout le monde s’entraîne au tracé des lettres et à l'écriture de mots:
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Et oui, tous les élèves sont là! 2 îlots de travail dans la classe.
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