Bienvenue sur le blog de l'école Keryado de Lorient!
Pour fêter les anniversaires du mois de mars, nous avons réalisé un quatre-quarts dont voici la recette. Nous voilà en pleine action : mesurer, verser, mélanger, casser les oeufs, beurrer le moule... La maîtresse a constaté que nous avons bien progressé...
Consigne 1 : Cherche le modèle du chiffre 3 et passe ton doigt dessus en partant du point . Sur une feuille, pour écrire 3 , trace deux ponts orientés vers la droite: Consigne 2 : Cherche le modèle du chiffre 4 et passe ton doigt dessus en partant du...
Mardi 6 avril Bonjour les enfants, voici les activités que nous vous proposons aujourd’hui. Ne faites pas tout d’un coup, faites des pauses et n’oubliez pas d’aller vous promener, jouer, dessiner, lire des histoires. Vous pouvez nous envoyer des photos...
Le jeu symbolique Il est appelé jeu d’imitation, de « faire semblant » . Le jeu d’imitation s’appuie sur la reproduction différée de scénarios de la vie courante. L'enfant fait jouer un rôle à son personnage et commence à inventer des scénarios, seul,...
Chaque jeudi, nous nous rendons dans la bibliothèque de l'école. En arrivant à la bibliothèque, nous avons regardé à travers les vitres les arbres qui avaient été abattus, côté terrain de foot : cela nous a rendu tristes car à l'occasion du printemps,...
Les progrès des Tout-Petits ... Les tout-petits prennent du plaisir à peindre . Après avoir exploré et expérimenté différents outils librement, ils commencent à s'intéresser aux lignes effectuées par les Moyens et à les imiter. Ainsi, Vendredi 19 mars...
RAPPEL : Mondrian se concentre sur l'équilibre entre les lignes verticales et horizontales. Influencé par le mouvement cubiste, l'artiste a peint dans une dominante nuancée de gris bleuté, de noir et de blanc. Cette palette de tons froids comme l'absence...
Nous avons observé des photographies et des œuvres de ponts comme "la révolution des viaducs" de Paul Klee : Nous avons fait le pont avec notre corps et certains passaient dessous comme l'eau qui coule sous le pont. Nous avons construit des ponts avec...
Nous travaillons autour de l'album " LA CHEVRE BISCORNUE " , notre but est de raconter cette histoire aux autres classes. Pour cela, il nous faut comprendre l'histoire. Si bien qu'à chaque étape de lecture par la maîtresse, nous apprenons de nouveaux...
Sylvie nous lit des histoires de loups . La première était "Si le loup y était..." de Philippe Jalbert d'après la célèbre comptine. Alors dans la salle de motricité nous avons chanté et joué à "Prom'nons-nous dans les bois pendant que le loup n'y est...
Pour dessiner , votre enfant doit être bien installé et doit bien tenir son crayon ; Faire un petit temps de dessin ; demander à votre enfant qu’il raconte son dessin (ce qu’il représente - les couleurs …). faire des coloriages ; Le dessin du Bonhomme...
Jeudi 8 avril Bonjour les enfants, voici les activités que nous vous proposons aujourd’hui. Ne faites pas tout d’un coup, faites des pauses et n’oubliez pas d’aller vous promener, jouer, dessiner, lire des histoires. Vous pouvez nous envoyer des photos...
Bonjour, aujourd'hui c'est MARDI 6 AVRIL Le premier anniversaire d'avril est celui de ZOE qui a eu 5 ans samedi: Consigne : Pour faire plaisir à ZOE , dessine 5 fleurs que tu colories ou que tu peins . Tu peux t'aider de la fiche modèle de fleur (agrafée...
En atelier "mathématiques", nous avons utilisé des compteurs de personnes. Pour cette séance nous sommes par 2 avec une bande de papier et un compteur. Un de nous 2 fait avancer le compteur en énonçant le nombre et l'autre écrit ce nombre sur la bande....
Aujourd'hui, nous avons profité du beau temps pour partir en balade. Nous sommes partis à pied au vallon de Kérulvé, proche de l'école. Nous avons pu observer de vrais terriers, comme dans l'histoire La chèvre biscornue que nous étudions en classe. Nous...
Jeudi , Yasmina l'animatrice du temps périscolaire, nous a invités dans leur salle pour admirer des fresques. Ces fresques ont été réalisées par les enfants fréquentant l'accueil le matin ou le soir dont Rayane, Kaïs et Thalia de nos classes de GS. Voici...
Tous les jeudis, nous utilisons les mots que nous avons appris en vocabulaire ou en lisant des histoires, et nous inventons des phrases. D'abord, nous allons au magasin des mots chercher les mots dont nous avons besoin. Il ne faut pas oublier les petits...
Les élèves de CP se sont déguisés lors du carnaval de Keryado. On a pu admirer des princesses, une Egyptienne, un pompier, des sorcières, une cuisinière, un poussin, un loup, un spider-man "homme-araignée", une fée-papillon, un clown, un policier... Les...
Les étapes (consignes) pour réaliser notre paysage d'hiver : Nous avons d'abord tracer une ligne brisée au milieu de la feuille puis peint des lignes au-dessus avec différents tons de bleus et gris pour représenter des montagnes. Ensuite, nous avons tracé...
Nous prenons de la hauteur en grimpant sur les plinthes ou aux espaliers. Même les Tout-Petits prennent de la hauteur, en toute sécurité, bien-sûr... Grimper sur les briques sans poser le pied à terre n'est pas le plus facile ! Oser prendre des risques...
Les tout-petits s'entraident comme Shaïly et Emilio qui forment désormais un binôme. Ils cheminent ensemble... Avant d'entrer en classe , il faut se déshabiller . SHAILY aide EMILIO à faire glisser sa fermeture éclair. Ils se rangent ensemble pour passer...
Notre petit film "Petit Noun" est prêt, bravo les CP! Dans les coulisses de Petit Noun: La naissance du projet: Au mois de janvier et février, les élèves de CP ont découvert l’histoire de Petit Noun grâce au bel album de Géraldine Elshner. C’est l’histoire...
JOUER AUTOUR DES EMOTIONS Dans la classe, nous pouvons confier nos peurs à Chocott. Avec Sylvie, nous avons observé une œuvre intitulée LE CRI et nous avons imité le personnage qui est sur un pont et qui semble avoir très peur. (Aider les enfants à reconnaître...
Cet atelier nous permet de manipuler les formes géométriques et de travailler le vocabulaire spatial ( à côté, gauche, droite, en dessous, au dessus, au milieu, entre...) Nous sommes par 2 séparés par un cache . Chacun a les formes géométriques . Un de...
Avant les vacances nous avons commencé notre travail sur les boucles. Dans un premier temps, nous avons observé l'oeuvre de Picasso "L'arlequin et le coq". Puis à l'aide de fils de fer, chenilles, nous avons essayé de fabriquer un bonhomme boucle. le...
