Bienvenue sur le blog de l'école Keryado de Lorient!
Aujourd'hui, vendredi 16 février, nous fêtions le 100ème jour d'école avec les 3 classes de CP et la classe de CE1. Nous avons commencé par l'écrire dans la cour avec tous les enfants. Voici la vue de la fenêtre du 1er étage: Nous avons résolu ensemble...
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Nous avons ensuite parlé des canines, des incisives et des molaires et de leur rôle.
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Merci aux Parents de l'accueil périscolaire pour leurs aides .
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Nous apprenons à représenter et à lire des résultats mathématiques sous la forme d'un graphique simple: -pour observer le nombre d'absents du mois: -pour observer la croissance de notre plante: -pour suivre nos progrès en calcul mental:
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Pour décorer notre escalier, nous avons également accroché un filet de pêche ...avec des poissons pêchés à Lorient. Voici les étapes de fabrication de nos petits poissons: reproduction de leur forme au tableau à l'aide du vpi: repassage des contours en...
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...les enfants se sont lancés dans l'improvisation! Voici l'élève et son professeur de ski! Changement de rôles! Ici, c'est le touriste en visite du safari! ...son taxi, et le guide qui le renseigne... Au voleuse, elle a pris mes lunettes! C'est pas Noël?...
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puis emballé dans du film plastique. Puis nous l'avons croqué! Puis nous avons compté nos dents sur l'empreinte. Les enfants ont compté entre 20 et 24 dents au total. La maîtresse nous a expliqué qu'à l'âge de 12 ans, nous avons 28 dents et parfois quand...
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Comme tous les mercredis matins, les élèves de CM2 viennent partager "un moment mathématique" avec nous et aujourd'hui nous avions 4 jeux en action: -la punta: ajouter des nombres pour obtenir un nombre cible -le loto: lecture de nombres en chiffres -les...
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Pour apprendre à calculer vite, nous nous entraînons chaque matin sur des calculs dont la stratégie a été étudiée. La règle est simple: 20 calculs, 3mn Attention top chrono! Prêt? C'est parti! Et ensuite nous notons notre résultat sur un graphique et...
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Pour nous aider à apprendre notre poésie qui s'appelle "janvier" et qui était un peu longue, la maitresse nous a donné un "truc magique", une stratégie, comme pour mieux comprendre les histoires ou pour résoudre un problème: se faire un dessin animé dans...
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