Bienvenue sur le blog de l'école Keryado de Lorient!
d'ailleurs, certains ont eu envie de faire pareil: Avec la maîtresse, nous avons donc décidé de présenter nos petites saynètes aux CM2 lors de leur dernière représentation dans la classe le mercredi 18 octobre. et comme tous les CM2 n'ont pas eu le temps...
Ensuite, il nous a mis en garde sur l'importance du brossage des dents pour éviter l'apparition de caries: - utiliser du dentifrice au fluor (en mettre très peu sur le bout de la brosse à dents, brosser la mâchoire du bas, compter jusqu'à dix à gauche...
Après avoir réalisé des défis individuels autour des émotions comme par exemple : - se prendre en photo en exprimant la peur - dessiner la joie - écrire à quel moment on est en colère - faire un smiley qui représente la tristesse nous avons décidé de...
Plus difficile, ensuite il fallait combiner deux alphas pour retrouver des syllabes avant de les lire. Le lendemain (vendredi 29 septembre), la maîtresse avait écrit au tableau des syllabes "alphas nus". Il fallait les "habiller", trouver un petit mot...
Content? très content?triste?fatigué?en colère?... Chaque matin, c'est le même rituel: les élèves placent l'étiquette avec leur prénom dans l'une des neuf colonnes du "mur des sentiments". Même la maitresse fait de même. Les élèves peuvent déplacer leur...
Racontons l'histoire depuis le début. La maîtresse nous a lancé plusieurs défis: -allumer une ampoule avec une pile plate (trop facile!!) -allumer une ampoule LOIN de la pile, ça se complique mais dès que l'idée des fils apparait, tout va mieux: -allumer...
et un groupe avec maîtresse Léna en endurance pour apprendre à gérer son effort (attention les plus rapides ne sont pas les plus endurants!) Le but de l'exercice n'était pas d'aller vite pour doubler les copains mais de courir longtemps... D'ailleurs,...
Nous sommes allés au collège mardi 19 avril de 10h à 12h pour y faire une séance de sciences avec les 6èmes A. Nous avons écouté l'enseignant de technologie Mr Tanguy puis les 6èmes nous ont aidés à fabriquer notre chevalet qui servira à la rentrée en...
un jeu de bataille où il fallait comparer différentes représentations du nombre (Patti, Dédé, cartes à points, Pic Bille, chiffres et lettres...) dans la classe de maîtresse Corinne: atelier de graphisme: écrire les nombres atelier de repérage dans l'espace...
Comme tous les mercredis matins, les élèves de CM2 viennent partager "un moment mathématique" avec nous et aujourd'hui nous avions 4 jeux en action: -la punta: ajouter des nombres pour obtenir un nombre cible -le loto: lecture de nombres en chiffres -les...
Jeudi 28 juin 2018 , la moitié de la classe de CE2 est partie avec l’école du vélo. Nous sommes partis jusqu'à l'école de Kerfichant , jusqu’au parc Chevassu. Là on a fait une pause. Après, nous sommes partis du parc jusqu’au centre ville. Après, nous...
Le mercredi 28 mars nous avons partagé un atelier cuisine avec les intervenants du centre social. Le thème cette année étant "fruits et légumes de saison", nous avions choisi l'orange. Pendant qu'une moitié du groupe cuisinait, les autres jouaient et...
Maryssa et Fadel avaient préparé un petit discours de remerciement... C'était impressionnant de parler devant les grands! "Bonjour, nous avons une surprise à vous donner pour vous remercier des jeux de sport!" (Maryssa) "On aimerait bien recommencer."...
Le campement ne passe pas inaperçu ! Nous avons découvert leurs univers de créations… Les objets sont détournés pour créer des personnages qui sont ensuite animés par le jeu théâtral. Le temps d’une matinée, nous aussi avons été artistes. Nous avons pu...
...repérer les phrases dans le texte, ... numéroter les mots de la phrase et les identifier Maintenant, nous écrivons aussi des mots ...sans modèle ...ou presque! Même si nous n'avançons pas tous au même rythme, nous sommes tous là pour progresser et...
Nous avons eu le plaisir d'accueillir vendredi 24 novembre l'illustrateur Bruno Pilorget. Nous avions déjà eu l'occasion de rencontrer ses dessins à travers l'album "la grande vague". Bruno Pilorget nous a montré beaucoup d'autres livres qu'il a illustré:...
On repère les phrases grâce au point et à la majuscule (tiens, tiens on fait de la grammaire sans en avoir l'air): On se repère dans la phrase, il faut montrer le premier (ou le dernier) mot de la phrase: On compte les mots: Lire c'est comprendre alors...
Un président est désigné par l'ancien président et il choisit un assistant pour l'aider à lire les mots de la boîte à idées. Ces petits papiers sont écrits par les enfants en fonction d'un code couleur: *un papier vert pour faire un compliment à quelqu'un...
chacun a dessiné sur un petit coin d'une grande feuille blanche, certains ont même écrit son prénom NATACHA et nous lui avons offert la surprise en fin de journée! c'était une façon de lui dire: MERCI, BONNE ROUTE, BONNES VACANCES, A BIENTÔT,... Natacha...
Et si finalement nous redonnions vie à de vieux objets ? Lors de la matinée passée avec la compagnie "Les Maraudeurs", les élèves ont eu à disposition une multitude de vieux objets ou parties d'objets soigneusement entreposés dans des malles. Un vrai...
Cette semaine, c'est "la semaine du goût" alors chaque jour sa petite surprise... Aujourd'hui nous sommes allés visiter le fournil de la boulangerie: "le fournil de Keryado". Certains enfants ont l'habitude de venir acheter le pain ici, alors côté magasin,...
Ce matin, nous avons découvert le jeu "dix dans la boite": deux équipes (ou deux joueurs) jouent l'une contre l'autre. A chaque tour, chaque joueur représentant de son équipe, peut ajouter 1, 2 ou 3 jetons au contenu de la boite (vide au départ). Le but...
Les élèves de CP ont décidé de faire chanter vos oreilles avec leurs douces voix. Ils récitent pour vous la poésie Dans Paris il y a de Paul Eluard! Oscar et Elliot: Isaac et Kayline: Joakim et Lélia: Lucie et Leila: Marvin et Hozan: Milana et Julie:...
Tout à commencé par une invitation faite aux parents: Venez faire des gâteaux et jouer à des jeux de société avec nous au centre social de Keryado, puis, bien sûr , venez déguster ces délicieuses pâtisseries dans la classe. Nous avons donc préparé les...
Voici différentes formes de parkings réalisés hier en classe avec 4 rectangles et nous pouvons alors dire que : 4 c'est 1 et 1 et 1 et encore 1 4 c'est aussi 2 et 2 4 c'est aussi 3 et 1 Avec l'exemple de Christian qui a réalisé des parkings de 6 places,...
