Vendredi 9 avril

Bonjour les enfants, voici les activités que nous vous proposons aujourd’hui, pour ce dernier jour avant les vacances. Ne faites pas tout d’un coup, faites des pauses et n’oubliez pas d’aller vous promener, jouer, dessiner, lire des histoires. Vous pouvez nous envoyer des photos de votre travail sur Whatsapp, par sms ou par mail.

LA DATE

• Mets à jour ton calendrier en barrant les jours qui sont terminés. Nous sommes aujourd’hui le vendredi 9 avril.

ECRITURE

• Réveille tes petits doigts et muscle-les avec le défi pâte à modeler. Aujourd’hui tu dois réaliser une méduse.

• Découpe une feuille colorée en suivant les lignes. Tu peux ensuite coller les bandes sur une feuille blanche et les décorer avec des graphismes : ronds, traits, spirales....

• Entraine toi à écrire ton prénom en cursive sur la feuille plastifiée avec ton feutre bleu.

• Prends ta feuille d’écriture du jour 3.

• Dans ton abécédaire, colle au moins 5 étiquettes. Attention, regarde bien

l’initiale, la première lettre du mot !

• Découpe les lettres de l’alphabet en cursive. Mélange-les puis entraine-toi à les remettre dans l’ordre de l’alphabet, à dire leur nom, et à les faire chanter.  

• Ecris avec ces lettres les mots suivants :

              LA   CHEVRE  BISCORNUE

Range les lettres dans l’enveloppe bleue pour ne pas les perdre.

• Puis dessine le lapin, le coq, le renard et l’ours qui essaient de faire sortir la chèvre biscornue en suivant les dessins dirigés.

MATHÉMATIQUES

• Colorie une chenille en respectant l’algorithme : jaune / jaune / bleu / bleu/ jaune / jaune / bleu / bleu… 

• Fais une collection de 10 objets. Cela peut être des fourchettes, des legos, des pâtes ou des images découpées dans un magazine... Recompte bien, il faut qu’il y en ai 10 !  

• Ecoute la chanson Ma chanson pour apprendre à bien compter en scannant le qrcode ou en copiant l’adresse url.

• Découpe les nombres de 1 à 20 et joue à 2 ou à plusieurs. Règles du jeu: Distribuer les carrés nombres entre tous les joueurs. Chacun son tour, placer un nombre pour reconstituer la bande numérique de 1 à 20 dans l’ordre. Ranger les étiquettes dans l'enveloppe orange pour ne pas les perdre.
  

LECTURE

• En fin de journée, installe-toi au calme et écoute l’histoire lue par la maitresse Pleine Mer.

                       Bonnes vacances !

Jeudi 8 avril

Bonjour les enfants, voici les activités que nous vous proposons aujourd’hui. Ne faites pas tout d’un coup, faites des pauses et n’oubliez pas d’aller vous promener, jouer, dessiner, lire des histoires. Vous pouvez nous envoyer des photos de votre travail sur Whatsapp, par sms ou par mail.

LA DATE

• Mets à jour ton calendrier en barrant les jours qui sont terminés. Nous sommes aujourd’hui le jeudi 8 avril.

CHANT

• Chante la chanson  Le roi va au potager. Tu peux la trouver dans ton cahier de comptines. Pour l'écouter tu peux suivre le lien ou utiliser le QRcode.

                                                                               

ECRITURE

• Réveille tes petits doigts et muscle-les avec le défi pâte à modeler. Aujourd’hui tu dois réaliser un poisson.

• Découpe une feuille colorée en suivant les lignes. Tu peux ensuite coller les bandes sur une feuille blanche et les décorer avec des graphismes : ronds, traits, spirales....

• Entraine toi à écrire ton prénom en cursive sur la feuille plastifiée avec ton feutre bleu.

• Prends ta feuille d’écriture du jour 2.

• 

• Dans ton abécédaire, colle au moins 5 étiquettes. Attention, regarde bien l’initiale, la première lettre du mot !

• Découpe les lettres de l’alphabet en minuscules. Mélange-les puis entraine-toi à les remettre dans l’ordre de l’alphabet, à dire leur nom, et à les faire chanter. Range-les dans l’enveloppe bleue.

MATHÉMATIQUES

• Colorie une chenille en respectant l’algorithme : jaune / vert / bleu / jaune / vert / bleu… 

• Fais une collection de 9 objets. Cela peut être des fourchettes, des legos, des pâtes ou des images découpées dans un magazine... Recompte bien, il faut qu’il y en ai 9 ! 

• Joue en remettant dans l’ordre les nombres de 1 à 20 :

   

   

   

   

   LECTURE

• En fin de journée, installe-toi au calme et écoute l’histoire La sieste de Moussa. Tu peux ensuite dessiner tous les animaux, dans l’ordre dans lequel ils apparaissent dans l’histoire.

Pour fêter les anniversaires du mois de mars, nous avons réalisé un quatre-quarts dont voici la recette.

Nous voilà en pleine action : mesurer, verser, mélanger, casser les oeufs, beurrer le moule...

La maîtresse a constaté que nous avons bien progressé et que nous sommes de plus en plus autonome.

Une fois la cuisson terminée, Ylianna-Yalonne, Keyrah, Rayane, Kieran ont pu souffler leurs 6 bougies et nous avons pu déguster notre délicieux gâteau.

                                    Bon anniversaire à

                                         Ylianna Yalonne

Keyrah

Rayane

Kieran

Mardi 6 avril

Bonjour les enfants, voici les activités que nous vous proposons aujourd’hui. Ne faites pas tout d’un coup, faites des pauses et n’oubliez pas d’aller vous promener, jouer, dessiner, lire des histoires. Vous pouvez nous envoyer des photos de votre travail sur Whatsapp (en privé, pas dans le groupe), par sms ou par mail.

LA DATE

• Mets à jour ton calendrier en barrant les jours qui sont terminés. Nous sommes aujourd’hui le mardi 6 avril.

CHANT

• Chante la chanson La semaine des canards. Tu peux la trouver dans ton cahier de comptines.

ECRITURE

• Réveille tes petits doigts et muscle-les avec le défi pâte à modeler. Aujourd’hui tu dois réaliser un éléphant.

• Découpe une feuille colorée en suivant les lignes. Tu peux ensuite coller les bandes sur une feuille blanche et les décorer avec des graphismes : ronds, traits, spirales....

• Entraine toi à écrire ton prénom en cursive sur la feuille plastifiée avec ton feutre bleu.

• Prends ta feuille d’écriture du jour 1.

•  Dans ton abécédaire, colle au moins 5 étiquettes. Attention, regarde bien l’initiale, la première lettre du mot !

• Découpe les lettres de l’alphabet en majuscules. Mélange-les puis entraine-toi à les remettre dans l’ordre de l’alphabet, à dire leur nom, et à les faire chanter. Range-les dans l’enveloppe bleue.

MATHÉMATIQUES

• Colorie une chenille en respectant l’algorithme : rouge / bleu / rouge / bleu / rouge / bleu…

• Fais une collection de 8 objets. Cela peut être des fourchettes, des legos, des pâtes ou des images découpées dans un magazine... Recompte bien, il faut qu’il y en ai 8 ! 

• Joue au memory des quantités de 2 à 10 :  

LECTURE

En fin de journée, installe-toi au calme et écoute l’histoire lue par la maitresse 3 petites culottes.  A la fin de l’histoire, tu peux envoyer un message à la maitresse pour lui dire quelle rime tu as entendue le plus.

Aujourd'hui, nous avons profité du beau temps pour partir en balade.

Nous sommes partis à pied au vallon de Kérulvé, proche de l'école.

Nous avons pu observer de vrais terriers, comme dans l'histoire La chèvre biscornue que nous étudions en classe.

Nous avons couru et joué au loup glacé sur le terrain de foot.

Les maitresses nous ont lancé un défi : faire un bouquet de 10 fleurs.

Et enfin, nous avons dérangé monsieur canard et madame cane qui barbotaient dans le lavoir pour tester les bateaux que nous avions fabriqués en classe. Alors, à votre avis, flottent ou coulent?

Ils flottent tous ! 

Un très bel après-midi tous ensemble ! 

Tous les jeudis, nous utilisons les mots que nous avons appris en vocabulaire ou en lisant des histoires, et nous inventons des phrases.

D'abord, nous allons au magasin des mots chercher les mots dont nous avons besoin. Il ne faut pas oublier les petits mots comme "un", "la" ou "des".

Ensuite, nous posons les mots sur la flèche. Il faut les poser dans l'ordre, sinon ça ne veut rien dire ! 

Enfin, nous copions les mots sur notre cahier, en écrivant bien sur les lignes, et en "laissant les mots respirer". Il ne faut surtout pas oublier le petit point à la fin !

Parfois, nous avons même le droit de taper notre phrase sur la tablette ! 

Cet atelier nous permet de manipuler les formes géométriques et de travailler le vocabulaire spatial ( à côté, gauche, droite, en dessous, au dessus, au milieu, entre...)

Nous sommes par 2 séparés par un cache . Chacun a les formes géométriques . Un de nous est le messager et l'autre doit suivre le message. 

Le but est de reproduire la même chose avec les formes sur une feuille blanche grâce aux messages.

Cette semaine, nous travaillons la décomposition du nombre 8.

A l'aide de jetons, nous cherchons toutes les possibilités de faire un domino à 8 points. 

Nous travaillons autour de l'album " LA CHEVRE BISCORNUE " , notre but est de raconter cette histoire aux autres classes.

Pour cela, il nous faut comprendre l'histoire.

Si bien qu'à chaque étape de lecture par la maîtresse, nous apprenons de nouveaux mots, nous racontons l'histoire en la jouant...

Des élèves racontent l'histoire en se mettant en scène avec des masques et en suivant le narrateur.

Des élèves miment le vocabulaire pour se l'approprier et le retenir.

bailler

 être tout raplapla

Pendant cette période, nous nous entrainons à grimper.